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讲习题,再归纳
我于1990年7月宜春师范毕业后,8月就参加工作,我通过自学考试,在1999年取得大专文凭。从参加工作到现在,我守望农村的小学语文教育,已有二十多年了,获得多种荣誉,得到同事的好评,得到领导的赏识,我相信自己会再接再厉,再创辉煌。
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通过观看微课,学生能在有趣的猜动物活动中掌握本节课的重难点动物们能做什么。到最后学生小组活动,让学生自己选动物,两人合作,一人做谜语,一人猜谜语。把课堂真正交给学生,从而把整堂课推向高潮。
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本课主要基于教材内容,整合旧知,通过创设不同的情境,让学生在情境中去体会,运用句型。
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1.课堂开始部分,在音乐的伴奏下,利用健美操一些简单基本步伐热身,提高学生学习的积极性。
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在Word文档中输入文字时,往往希望能根据需要随意移动文字的摆放位置,通过把文字输入到文本框里能够实现。
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本节课是科学课和电影课的新的探索,通过激发孩子兴趣,用大段的电影片段来替代老师的讲授、学生的讨论。让学生通过看电影来自己架构知识的网络。学生在看电影之后再进行讨论研究,从而达到理论联系实际的效果。
本课借助课文的语言环境、联系生活实际了解反语的特点和作用,提升学生语言表达的能力和技巧。
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本节内容主要是学习关于季节的单词和句型,通过老师的真实图片引领学生感知、理解和掌握四季的不同变化和美景。
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根据加减乘除以及递等式的运算原理,探索一些解方程的 技巧,可以帮助学生,特别是学困生,能准确地求出方程的解。
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