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围绕本模块广播这个话题开展语法和词汇以及听力和阅读活动,训练学生听和读的语言技能,增加与话题相关的语言输入。
丁思佳,西城外国语学校,毕业于首都师范大学,撰写的论文获得西城区奖项。教学风格亲切自然,思路清晰,注重培养学生兴趣。在合作学习的氛围中,让学生深入学习。教学效果良好。
借助学生已有的学习经验认识新的方向,即:将“上、下、左、右、前、后”的学习经验迁移到“东、南、西、北”的认识中。在“发现问题——解决问题”的过程中认识“东、南、西、北”四个方向,在现实情境中不断积累活动经验,感悟辨认方向的方法,逐渐形成方向感,培养学生的空间观念。
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Revision2 复习Unit7职业的相关内容。通过复习学生能够对职业特点进行有逻辑的描述。
翻转课堂模式,学生先观看微课视频,再在课堂上讨论、交流,教师进行适当引导。
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旅游中的数学:“先排大车?先排小车?”
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这一课的设计,正好用了非常适合小学初学者对自己生活中熟悉的,能够理解、能够感受到的一些素材,进行一个艺术构思的想象过程,也能够很好的去激发学生日常生活中多观察、体会生活。
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