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本课学习内容为小学数学人教版五年级下册第二单元《因数和倍数 例1、例2、例3》。学习因数和倍数的概念，探索求一个数因数与倍数的方法。在此过程中，提升思维的有序性，发展数感。
清华大学附属中学朝阳学校 赵春梅 北京市朝阳区骨干教师、北京市“紫禁杯”优秀班主任、北京市中小学“学生喜爱的班主任”
《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文，作者以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，特别是对故乡月色的动人描写，又写自己背井离乡，在各个国家和地区见到的月亮虽各有韵致，却都比不上自己家乡那倒映于苇坑中的“小月亮”，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂之情。本课的教学围绕阅读提示，指导学生抓住典型事例和文中作者直抒胸臆的语句，体会作者强烈的思乡之情。
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艺术源于生活并高于生活，在欣赏与动手中，感受阳光下世界的多姿多彩。
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本视频总结了现在进行时态的现在分词的变化规律。
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本节课主要让学生初步运用转化的方法推导出平行四边形面积公式，把平行四边形转化成为长方形，并分析长方形面积与平行四边形面积的关系，利用长方形的面积计算公式，进而能使学生理解平行四边形面积计算公式的推导过程，并在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式。
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学生在以前的学习中，已经知道了长方形面积公式，掌握了平行四边形的特征并会作高，为了让学生更好的理解掌握平行四边形面积公式，在教学中让学生经历猜想、操作、验证、推理的过程，通过“剪、拼、移”找出平行四边形底和高与长方形长和宽的关系，把握面积始终不变的特点，归纳出平行四边形面积计算公式，运用面积公式解决日常生活中的问题，使学生感受数学源于生活、用于生活的思想，体验数学知识的应用价值。
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1.本堂课首先复习前面所学的知识，达到巩固记忆的效果。
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创设情境，提出问题——自主探索，解决问题——及时练习，巩固新知——总结全课，升华认识。
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