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亚洲的位置和范围是人教版七年级下册教材的开篇章节,也是区域地理学习的起始章节。我们将从半球位置、经纬度位置、海陆位置等方面描述亚洲的地理位置,掌握描述区域位置的方法。运用相关图文资料说明亚洲是世界第一大洲,并结合图片了解不同亚洲分区中自然环境对居民生活的影响,树立因地制宜的可持续发展意识。
首都师范大学附属中学 宋丽芳,宋丽芳。结合教学实践参与数项教育教学研究课题,其中国家级课题3项,市级课题3项,区级课题5项。2018年获得北京市基础教育课程建设优秀成果二等奖。在人教社举办的全国比赛中获得教学课例和教学论文两项一等奖;在海淀区风采杯教师基本功比赛中,分别获得课堂教学、说课、教学设计、综合展示、教学论文等方面的一等奖。
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《三峡》一课教学思路清晰,目的明确,效率高,教学效果明显。
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通过对丰富的轴对称现象的认识,进一步培养学生积极的情感、态度,促进观察、分析、归纳、概括等一般能力和审美能力的提高。
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首先,学生通过阅读文章,了解位于纽约的失物招领处,体会介绍性质短文的写作特点。再结合教师创设的语境,学生操练使用目标词汇。最终,学生学习写失物招领启事和寻物启事。在学习的过程中,了解失物招领处在人们生活中的重要性,并提升寻物启事和失物招领启事类说明文的写作能力。
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创设问题情景 → 建立模型 → 解释、应用与拓展的基本模式展开教学
运用在前面两篇教读课文中所学习的阅读方法,自主阅读,学以致用。通过拟定小标题的方式梳理文章内容。抓住关键语句,把握鲁迅先生的形象特点和作者的情感,并将自己的阅读感受以批注的形式简洁地记录下来。
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