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“利用函数模型解决问题”在近几年中考中频繁出现,主要考察函数的研究方法,阅读能力,画图能力,数形结合能力,解决数学问题的能力。本专题讲座,结合课标,精选北京中考及各区县模拟题中的典型题目,复习函数的研究方法,梳理和总结解决这一类问题的思路,体会数学思想和方法。
刘宇航,北京市门头沟区京师实验中学,区级骨干教师。在第一届“京教杯”青年教师基本功展示活动中荣获市级一等奖;曾承担北京数字学校微课录课任务;多篇论文获得市级一等奖,其中《基于数据分析的数学教学实践与研究》在《北京教育教学研究》上发表;多次参与市级课题研究,主持区级课题《中考改革背景下初中数学非连续文本阅读策略研究》。
“空气中氧气含量的测定”实验是初中化学的一个重要实验,在历年中考化学试题中多次出现,并且在课本实验的基础上进行拓展、创新。这对同学们的实验探究能力及创新思维能力提出了更高的要求。该实验的原理是利用红磷消耗集气瓶内的氧气,红磷燃烧的产物五氧化二磷为固态,体积较小,且会被留在瓶内的水吸收,使瓶内气压明显降低。打开止水夹后,烧杯中的水倒吸进入集气瓶,倒吸的水的体积等于消耗掉的氧气的体积。当红磷量不足氧气未反应完、装置漏气(冷却过程中外界空气进入集气瓶)、瓶内温度未降到室温时,都会使瓶内外的气压差变小,从而导致倒吸水的量不足
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电流电压电阻关系应用红岭中学南园初中部
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本微课结合圣诞节创设真实语境,使学生在对比学习的语言输入输出过程中应用spend,take ,cost,pay四花费不同的表达方法。
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本课是北师大版九年级上册第四章第三节的内容,特点从实际生活入手,构建数学模型,既解决了教学难点,又锻炼了孩子们的归纳能力
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本节课通过引导学生推导弧长和扇形面积公式,并灵活运用这两个公式解决实际问题。
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中考记叙文
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