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课堂教学内容以“物质与能量观”为线索,通过总结物质与能量的关系,将“能源物质、细胞代谢、物质循环、能量流动”等知识整合到“能量的储存、释放、转移和利用”的框架之中。通过重新构建知识体系的过程,让学生既梳理课本知识,又提升生命观念。
马九林,潞河中学生物教师、生物教研室主任、北京市特级教师,正高级教师。曾荣获北京市先进工作者、通州区名师、北京市学科带头人、通州区名师工作室负责人、通州区兼职教研员、首都师范大学教育硕士生导师,通州区运河计划基础教育领军人才。
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本堂微课主要分为三个方面:1.带领学生熟悉教材的新变化2.带领学生复习教材知识点
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网上幕课资源展开教学,学生自主探究,教师辅助答疑,充分利用网络多媒体技术展开教学。
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解出两角差的余弦值
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通过例题论述解决导数综合问题要注意的事项及重难点。
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分子热运动理论
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高考语文作文辅导
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