本课先采用直观教学方式，帮助学生自主建构有关圆柱圆锥的知识系统，再通过突出圆柱圆锥之间的一些特殊关系，让学生发现规律并应用规律解决问题。在个案选择上，采用从易到难，从已知走向未知，重点选择了等积变换，求不规则几何体的体积，渗透转换的数学思想。
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