3 0 300
猜想验证小数末尾添上“0”或者去掉“0”，小数大小不变。
北京教育科学研究院通州区第一实验小学 林蕊馨 北京市学科教学带头人
通过观看微课，学生能在有趣的猜动物活动中掌握本节课的重难点动物们能做什么。到最后学生小组活动，让学生自己选动物，两人合作，一人做谜语，一人猜谜语。把课堂真正交给学生，从而把整堂课推向高潮。
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本课主要基于教材内容，整合旧知，通过创设不同的情境，让学生在情境中去体会，运用句型。
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1.课堂开始部分，在音乐的伴奏下，利用健美操一些简单基本步伐热身，提高学生学习的积极性。
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在Word文档中输入文字时，往往希望能根据需要随意移动文字的摆放位置，通过把文字输入到文本框里能够实现。
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本节课是科学课和电影课的新的探索，通过激发孩子兴趣，用大段的电影片段来替代老师的讲授、学生的讨论。让学生通过看电影来自己架构知识的网络。学生在看电影之后再进行讨论研究，从而达到理论联系实际的效果。
本课借助课文的语言环境、联系生活实际了解反语的特点和作用，提升学生语言表达的能力和技巧。
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本节内容主要是学习关于季节的单词和句型，通过老师的真实图片引领学生感知、理解和掌握四季的不同变化和美景。
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根据加减乘除以及递等式的运算原理，探索一些解方程的 技巧，可以帮助学生，特别是学困生，能准确地求出方程的解。
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